教育数字化如何转型？东莞这场大会干货满满-k8凯发棋牌

如何走好教育数字化转型之路？11月7日，国家中小学智慧教育平台广东全域应用试点区域推进暨广东省教育数字化转型案例交流活动（下称“活动”）在东莞松山湖未来学校开幕。

本次活动由广东省教育厅主办、广东省教育厅事务中心（广东省电化教育馆）承办、东莞市教育局协办，时间为11月7日—8日。围绕“国家平台全域应用试点工作的落地推进”这一核心主题，活动设置了专家讲座、国家平台区域与学校推进策略交流、专题研讨、课例观摩等环节。

广东省教育厅二级巡视员方树生，广东省教育研究院副院长李海东、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）大数据与评价应用处副处长张雪以及来自广东各地市教育部门和省直属学校的领导、教师代表等320余人参加活动。

方树生指出，国家中小学智慧教育平台广东全域应用试点区域推进暨广东省教育数字化转型案例交流活动在东莞的举行，必将更好推进各地各校互学互鉴省内外教育数字化转型优秀经验，进一步扩大成果辐射面，构建数字教育新生态，更好推动国家平台广东全域试点工作在全省各市、区、校落地实施，促进我省教育数字化转型， 打造成全域智慧教育示范区。

省教育厅二级巡视员方树生

经验分享：加强教育数字化转型案例交流

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。近年来，我国教育数字化建设迅速推进，深入实施国家教育数字化战略行动，为建设教育强国提供有效支撑。

今年是国家数字化战略行动实施第三年，也是数字教育“扩优提质年”。教育部于今年启动国家中小学智慧教育平台全域应用试点工作，以数字化助力基础教育扩优提质。广东成为全域应用试点之一，建设全域智慧教育示范区。就在今年，广东正式启动国家中小学平台全域应用试点，提出在2025年底前，将广东建成全域智慧教育示范区。

7日上午，活动设置了专家讲座和案例分享环节。教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）大数据与评价应用处副处长张雪围绕国家智慧教育平台体系建设与应用进行解读，分享前沿的研究成果和丰富的实践经验。重庆市教育信息技术与装备中心副主任钟苇笛就国家中小学智慧教育平台在重庆市的应用推广经验进行了分享。广东省内的东莞市、广州市白云区、梅州市丰顺县、潮州市湘桥区城西中学等单位代表分别就国家平台落地方案进行分享与交流。

7日下午，活动开设了“数智赋能教育评价改革与创新”和“人工智能赋能教育变革创新”两个专题研讨，重庆市教育评估院质量监测中心主任研究员何怀金、华南师范大学教师发展中心主任胡小勇分别以“智慧教育平台创新实践：数字技术支撑下的学生高阶素养评价”“数智化赋能教师发展与教学创新：融合智慧教育平台应用”为主题开展专题讲座。此外，两个专题都设置了主题分享和圆桌交流环节，来自不同地区的专家、教师代表分享数智赋能教育评价、人工智能赋能教育变革创新等方面的案例和宝贵经验，现场交流氛围热烈，智慧火花不断碰撞。

圆桌交流环节

11月8日，西北师范大学教育技术学院院长郭炯还将带来题为“国家中小学智慧教育平台应用与教育教学变革”的讲座。同时，活动安排了课例观摩和专家点评环节，授课教师利用国家平台的丰富资源和智能工具开展示范课，让国家中小学智慧教育平台的课堂应用与落地更加具象化、直观化。

东莞经验：推动教育数字工作迈上新台阶

教育数字化转型是教育现代化的重要内容，对于提升教育治理能力、推动教育高质量发展，具有非常重要的意义。东莞是全国第十五个gdp破万亿、常住人口超千万的“双万”城市，学校近2000所，师生超过200万，在探索数字教育之路上走在了全省前列，为全省提供了可复制、可借鉴的经验和模式。

东莞市教育局主任督学罗桂森指出，东莞市委、市政府将数字教育作为提升教育优质均衡、推动教育变革创新的战略重点。“十四五”期间，东莞印发智慧教育行动计划，构建统筹规划、集约建设的创新发展机制，建成互联网总出口80g的教育专网。同时，高标准打造“一中心两平台”，构建“基座 应用 生态”体系，为全市师生、家长提供“一人一号一网”各类在线教育服务。东莞数字教育方案连续三年入选教育部智慧教育优秀案例，连续三年入选中国智慧教育区域发展研究报告。

方树生对东莞数字教育的探索实践和成果表示认可。他表示，全省各地各校要抓住教育部在广东推行国家中小学智慧教育平台全域试点的机遇，探索智慧教育促进基础教育扩优提质的有效路径， 进一步推进国家中小学智慧教育平台的全域试点各项工作落实，促进广东以数字化赋能基础教育扩优提质，将广东打造成为全国数字教育新典范、新标杆。