寒假余额已经不足,临近开学,面对孩子在开学前的作息紊乱、情绪低落、斗志阑珊,家长应该要如何给他们赋能?2月17日上午10:00,由东莞市教育局主办、东莞市中小学教师发展中心和东莞广播电视台、东城教育管理中心承办的“‘如何当好家长’大家谈”家庭教育活动2024年第1期“赋能孩子开学适应”正式开启。
本次活动不仅通过短视频真实还原家庭教育场景,还邀请了东莞市家庭教育指导名班主任工作室主持人、东莞高级中学老师肖健美,东莞市名师培养对象、东城实验小学副校长杨颖婷、中海未来实验小学家长练愉莉以及媒体代表、东莞广播电视台主持人叶纯,举办家庭教育现场分享会,从不同的角度,结合自身的实际经验,为广大家长提供专业有效的指导性建议。
为了在新的一年把这档家庭教育特色活动办得更扎实,不仅创新了活动形式,增加了现场家长的互动,家长们可以边看边举手牌表达态度,主持人还邀请了现场的家长发言。
这场干货满满的家庭教育活动,在知东莞app进行全程直播。短短一个多小时,便吸引了超过178.4万人次观看。
开学前家长主要为这几点而焦虑
喜庆热闹的春节过后,寒假进入尾声,新学期即将开始。从轻松的假期回到紧凑的学习生活,对孩子们来说是个考验,有些家长也为此十分焦虑,难免会催促孩子按时起床、完成寒假作业、放下手机,但是效果却未必好。
有一位爸爸表示,自己家对孩子假期使用“三电”(手机、电视、电脑)比较放松,现在快开学了,不知道怎么帮助孩子回归正常学习状态,放下电子产品。
其中,一位妈妈表示,我孩子目前读初二,我特别担忧孩子在开学初不能迅速进入校园学习状态,从而影响整个学期的学习状态。而这一个学期的状态也直接影响到初三乃至中考,所以我想请教一下如何迅速帮助孩子进入状态?
另一位妈妈表示,我有过叫孩子起床、催促孩子赶寒假作业,约束孩子使用手机,但效果不太好,我感觉这样做会让孩子的主动性变差,依赖性变强,有种“皇帝不急太监急”的感觉。我想请教一下,有什么方法可以让孩子从“要我做”转变成“我要做”?
还有一位妈妈表示,我在寒假前就与孩子约好了,每天早上8:30叫她起床,因为这个时间比正常上学晚,而且提前商量好了,所以孩子遵守得很好。
根据现场家长举牌情况,大部分的家长在开学前会有些焦虑。
开学前孩子哪些表现是正常的,家长不必焦虑?孩子哪些表现值得重视并需要引导?家长如何与孩子沟通效果更好?要提供哪些心理支持以帮助孩子适应开学?主持人叶纯带领名师代表肖健美、教师代表杨颖婷和学生家长代表练愉莉围绕上述的相关话题,与家长们展开交流。
家长代表练愉莉表示,对于开学她是既担心又期待,担心孩子难以进入状态,同时也对新学期抱有希望和憧憬。
教师代表杨颖婷给出“心理暂停键”的小妙招,也就是家长在有情绪的时候及时按下暂停键,“停一停、想一想、问一问”,了解孩子问题背后的内在需求,待镇定下来后再从容地进行对话沟通。
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